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102年二手義賣

萬榮據點在地故事

 
萬榮據點在地故事     萬榮據點親職關懷員/李秀娟 
 
      每次芸芸來臨托時總是披頭散髮,前面的頭髮總是遮住眼睛,不管玩玩具或是閱讀繪本時手總是在忙得撥頭髮,有天乃馨老師幫芸芸綁頭髮,我拿了個鏡子給芸芸照,芸芸很開心地看著鏡子裡面的自己,綁完後,她覺得很自己漂亮,還告訴老師明天還要這樣綁!小杰看見芸芸坐在椅子上,也想給老師綁頭髮,老師假裝幫他綁,他看著鏡子也玩得很高興。
 
      小朋友們喜歡比賽串珠子,芸芸比較大(4歲多)動作比較精細,比較能夠控制,每次比賽串珠珠,都是第一個穿好,也是穿最多的!!芸芸也很愛漂亮,喜歡戴「珠珠項鍊」。
 
     芸芸練習摺自己的衣服,芸芸聽得懂指令,按照老師的步驟摺,把衣服摺得好整齊,連小廷都在向姊姊學習摺衣服,看姊姊摺得多整齊!!
 
     這陣子很多小朋友都感冒,每個都鼻涕直流,聖潔主動拿著衛生紙幫其他小朋友擦鼻涕,大家都被聖潔主動的行為嚇了一跳!!媽媽還說他平常連自己弟弟都不會幫忙擦了,今天這麼主動幫別人擦!
 
     媽媽親自教小潔摺衣服,媽媽看見他在據點裡這麼乖的摺衣服有點嚇到,媽媽還希望如果在家裡也這麼聽她的話,肯乖乖照媽媽的話做就好了!!
 
     這天大家在跳舞,跳到一半突然聽見有小朋友在哭,原來是小潔,大家以為怎麼了,結果一問之下,是因為沒人跟他牽手轉圈圈,他就哭了!!於是老師牽起他的手跟著他轉圈圈,其他小朋友也牽著他轉圈圈,他不哭了,繼續高興的玩。
 
    小杰平常是外婆在照顧,媽媽平常忙於上班很少跟他相處,媽媽休假時也忙於其他事情,很少陪他,今天媽媽帶來據點臨托準備要離開時,他大哭大鬧,淑青老師勸導媽媽偶爾陪陪孩子後,媽媽就留下來陪他共讀繪本直到臨托下課。
 
    小杰來據點後,學會了很多生活自理,例如:來據點時會自己脫外套折好放到櫃子裡、回家時會自己拿鞋子出來穿…等等。這些他現在都做得很好,很棒!以前剛來據點時沒有表達性語言.只會發出ㄚㄚㄚ的聲音,現在外婆送來臨托時,他會主動跟外婆說「再見」。

情緒發展比智性重要

 
情緒發展比智性重要                   親職關懷員/林淑芳
 
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          瑞穗據點有個熱心賣菜的媽媽,介紹了一位四歲單親的小男生,主要照顧者是外曾祖母,平常小男生在家的興趣就是玩電腦,家中大部份都是年長的長輩,對現在孩童的教育一知半解,導致目前還未上學,整天把孩童跟電腦變成他的玩伴,然而熱心賣菜的媽媽看到孩童的狀況,就把他介紹到據點來。

 

         小男生剛來時,在情緒上及行為規範有極大的衝突,常生氣情緒不穏定,大吼大叫,在家中家長常用情緒與偏見眼光判斷事物,影響了他的幼小的心靈,在據點裡也影響了他在人際關係上的互動,當在玩團體活動中,他不願與他人分享,自我概念非常強烈,但一人又不知道怎麼玩,常常在最角落中看到他孤獨落寞的眼神。他在玩玩具時,常常沉醉於電腦的虛擬世界,像打架、拿槍、戰爭….等,以動作片為主,多元的老師以愛心及規勸陪伴了5個月,目前在情緒上有穏定的表現,也會主動與其他小朋友玩耍。

 

       在這5個月的陪伴裡,我們看到了他的成長及轉變,在據點裡透過家長的配合及老師的遊戲、說故事,讓男孩發揮創造力、想像力來抒發情緒,重視男孩情緒發展,發現新一代的家長應該要重視情緒管理,放眼一看,目前孩童玩手機及電腦的比例,超乎我們想像,家長認為這就是陪伴,但研究證實電腦會損害人的健康、損害人的思考能力…等,很明顯的電腦對人體的傷害,是我們現在家長要重視的,其實每個小朋友都需要更多的愛,只是不善於表達,就需要我們的更多接納及包容。