![]() 個別化結構性精熟任務測量修改版之再測信度和建構效度-於發展遲緩兒童 Test-Retest Reliability and Construct Validity of the Revised Individualized Structured Mastery Tasks in Children with Developmental Delay
汪佩蓉1、George A. Morgan2 、盧璐3 、 廖華芳1* Pei-Jung Wang1, George A. Morgan2, Lu Lu3, Hua-Fang Liao1*
1台灣大學醫學院物理治療學系暨研究所、2科羅拉多州立大學教育和人類發展學系、3台灣大學附設醫院復健醫學部 1School and Graduate Institute of Physical Therapy, National Taiwan University, 2Education and Human Development, Colorado State University, 3Department of Physical Medicine and Rehabilitation, National Taiwan University Hospital
作者 kk 於 2016年10月10日 15:23:37 ( 763 次閱讀 )
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![]() 個案報告:應用關係取向發展模式(DIR)團體合併親職教育於高功能自閉症幼兒 A Case Report : A Group based on the Developmental Individual-difference, Relationship-based Model with Parenting Education for A Preschool Child with High Function Autism
陳品秀1*、胡靜宜2 Pin-Hsiu Chen1*, Ching-I Hu2
1,2奇美醫療財團法人佳里奇美醫院復健科 1,2Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chiali Chi-Mei Hospital, Tainan
作者 kk 於 2016年10月10日 15:23:04 ( 645 次閱讀 )
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![]() 個案報告:應用關係取向發展模式(DIR)治療於低功能自閉症幼兒 A Case Report : A Treatment based on the Developmental Individual-difference, Relationship-based Model for A Preschool Child with Low Function Autism
陳品秀1* Pin-Hsiu Chen1*
1奇美醫療財團法人佳里奇美醫院復健科 1Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chiali Chi-Mei Hospital, Tainan
作者 kk 於 2016年10月10日 15:22:30 ( 584 次閱讀 )
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![]() 個案報告:短期注意力訓練於疑似注意力缺失過動幼兒之應用 A Case Report:Application of Short–Term Attention Training for Child with Attention Deficit Hyperactivity Disorder Characteristics
陳品秀1*、林容蒂2 Pin-Hsiu Chen1*, Rong-Di Lin2
1奇美醫療財團法人佳里奇美醫院復健科、2高雄市立凱旋醫院臨床心理科 1Department of Physical Medicine and Rehabilitation, Chiali Chi-Mei Hospital, Tainan,2Department of Clinical Psychology, Kaohsiung Municipal Kai-Syuan Psychiatric Hospital
作者 kk 於 2016年10月10日 15:21:48 ( 567 次閱讀 )
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作者 kk 於 2016年10月10日 15:21:15 ( 681 次閱讀 )
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