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南投縣學前特殊教育工作執行評鑑指標權重的分析

Analysis to Weights of Functions and Operating Results of Early Childhood Special Education at Nantou County

 

莊志敏1、陳嘉銀1、蔡碧玲1、林巾凱1

Chih-Min Chuang1, Chia-yin Chen1,Pi-Ling Tsai1 ,Chin-Kai Lin 1

 

1南投縣政府教育處、1南投縣政府教育處、1南投縣水里國小、1國立臺中教育大學

1Department of Education of Nantou County , 1Department of Education of Nantou County,1Shui Li Elementary School Of Nantou County , 1National Taichung University

作者 kk 於 2016年10月04日 22:23:41 ( 132 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

A Pilot Study of Social Validation through a Database System of Significant Behavioral Characteristics for Children with Special Needs

 

阮震亞1*、楊康宏2*、吳智文3

Chen-Ya Juan1*, Kang-Hung Yang2*, Zhi-wen Wu2

 

1*新生醫護管理專科學校幼保科、2中原大學工業與系統工程學系

1Department of Childhood Care and Education, Hsin-Sheng Medical College, 2Department of Industrial and Systems Engineering, Chung Yuan Christian University

 

背景與目的:根據2013年特殊教育通報網統計資料顯示,全台灣目前總計有12,511名特殊幼兒,有12,325人 (98.5%) 接受到一般學校身心障礙類學前階段特教班型安置狀況,其餘則分散於特殊教育學校學前階段班級內。由此數據看來,特殊幼兒被安置在融合環境中的機會將會愈來愈多;也就是說,一般大眾將來接觸到特殊幼兒的機會也會持續增加。然而,一般大眾對於特殊幼兒的行為特性認識仍顯不足,因此常會有誤解與偏見產生 (身心障礙者服務資訊網,2013)。本研究的目的在於建置一個電腦資料庫系統,進行大眾對於特殊幼兒顯著行為特性的社會性效度研究,以瞭解一般大眾對於哪項障礙類別的顯著行為特性認知較高,哪項障礙類別的顯著行為特性認知較低。

作者 kk 於 2014年01月14日 23:35:04 ( 1753 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

The Impact of the 2012 New System for Assessment of Disability on Guidelines for Receiving Welfare: The Case of Children with Hearing Loss and Their Families

 

王映婷1、蔡佩潔2、廖文政3、林雅容4

Ying-Ting Wang1, Pei-Chieh Tsai2, Wen-Cheng Liao3,Ya-Jung,Lin4

 

1234台中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士班

1234Graduate Institute of Early Intervention,Department of Early Childhood Education,National Taichung University of Education

作者 kk 於 2014年01月14日 23:34:31 ( 1330 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

A Study of Community Based Services for Children with Developmental Delays: A Perspective of Early Childhood Educators

 

林雅容1、林妍諭2邱甯榆3、莊倩婷4、陳梅恩5

Ya-Jung Lin1, Yen-Yu Lin2, Ning-Yu Chiu3, Chien-Ting Chuang4, Mei-Eng Joyce Ting5

 

1,2,3,4,5國立臺中教育大學幼兒教育系早期療育碩士班

1,2,3,4,5Master Program of Early Intervention in Department of Early Childhood Education, National Taichung University of Education

作者 kk 於 2014年01月14日 23:33:55 ( 1749 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

Early Intervention Resource Acquirement and Family Empowerment

 

林雅容1王美玲2、張巧祺2、葉心怡2

Ya-Jung Lin1, Mei-Ling Wang2, Chiao-Chi Chang2, Hsin-Yi Yeh 2

 

1 台中教育大學早期療育研究所助理教授、 2台中教育大學早期療育研究所碩士生

1 Graduate Institute of Early Intervention,National Taichung University of Education Assistant Professor, 2 Graduate Institute of Early Intervention,National Taichung University of Education Graduate Student

作者 kk 於 2014年01月14日 23:33:24 ( 1562 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

The Contrast of Laws and Regulations between Early Intervention with Inclusive Education in Public Kindergartens in Taipei City and New Taipei City

 

林雨霞1*、吳珮瑜2、趙沛滋3、趙靜慧4、薛琇文5

Yu-Hsia Lin1*、Pei-Yu Wu2 、Pei-Tzu Chao3 、Ching-Hui Chao4 、Hsiu-Wen Hsueh5

 

1彭福國小、2石牌國中、3國立臺北教育大學、4忠孝國小、5臺北市私立有緣蒙特梭利幼兒園

1 Pengfu Elementary School, 2 Shi Pai Junior High school,3 National Taipei University of Education,4 Zhongxiao Elementary School,5 Taipei Private YouYuan Montessori Nursery

作者 kk 於 2014年01月14日 23:32:53 ( 1431 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

"Love in T.F.C.F. and Happiness for Slow Flying Angles," A research on Holding the Sports Day for Children with Developmental Delays~Based on the Cases of Taiwan Central District Child Development Center

 

陳蓁蓁1、劉士伶2、蕭佩如3、張玉璇4

Chen-Chen Chen1 ,Shin-Lin Liu2 ,Pei-Ju Hsiaol3, Yu-Hsuan Chang4,Yi-Ju Hsieh5

 

1,2,3財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會附設彰化縣私立家扶發展學園

1,2,3Changhua County Child Development Center, Taiwan Fund for Children and Families

4財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會附設雲林縣私立家扶發展學園

4Yunlin County Child Development Center, Taiwan Fund for Children and Families

作者 kk 於 2014年01月14日 23:32:23 ( 1269 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

A Preliminary Study about the Process of Supervision of Early Intervention Workers~ Based for Changhua County Child Development Center

 

陳蓁蓁1*

Chen-Chen Chen1*

 

1財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會附設彰化縣私立家扶發展學園

1Changhua County Child Development Center, Taiwan Fund for Children and Families

 

背景與目的:早期療育起源乃基於民主思潮與人道精神、社會的轉型與受教權益之觀念改變,在西元1970到1990年,許多學者便相繼提出了早期療育的研究,並加以賦予更具有廣域、概括性的意義和內涵。督導從19世紀的COS慈善組織會社已開始,被認為是做慈善事業的人中,有經驗的示範給無經驗的,受過訓練的帶領無受訓練的,為協助學園早療服務同工獲得適切早療專業知能培訓與養成,學園設置督導模式,期待從實務、機構、系統與工作者四面向進行專業學習、工作協調進而提升服務品質。

作者 kk 於 2014年01月14日 23:31:38 ( 1064 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

~以新北市北海岸地區為例~

To Investigate the Factors of the Early Intervention Resources Usage on the Children with Developing Delay Family in Remote Districts of Taiwan: Experience in North Seacoast Area of the New Taipei City

 

蔡美芬1*

Mei-Fen Tsai1*

 

1中華民國發展遲緩兒童基金會

1 Foundation for Children with Developmental Delay

 

研究背景與目的:根據世界衛生組織(World Health Organization,WHO)的統計,兒童發展遲緩發生率約6-8%,台灣 0-6歲人口約140萬,推估遲緩人口數約8萬多人。但由台灣早期療育資源缺乏之區域統計,全國高達220個地區或鄉鎮缺乏相關的資源服務。本研究旨在探討影響台灣偏遠地區發展遲緩兒童家庭使用早期療育資源問題,並以新北市北海岸地區為例,瞭解偏遠地區發展遲緩兒童家庭使用早療資源的阻礙因素,並提出解決問題因應對策。

作者 kk 於 2014年01月14日 23:31:01 ( 1533 次閱讀 )  
第十四屆早療論文發表

Literature review of the Taiwan's recent early intervention of family empowerment approach

 

林雅容1、呂欣怡2張美欣3、葉心怡4

Ya-Jung Lin1,Hsin-Yi Lu2,Mei-Hsin Chang3, Hsin-Yi YEH4

 

1234臺中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士班

1234Graduate Institute of Early Intervention,Department of Early Childhood Education, National Taichung University of Education,Taichung,Taiwan

 

研究背景與目的:近年來早期療育服務是以從發展遲緩兒童身上逐漸擴展到其家庭功能上的扶持,因為家庭是發展遲緩兒童一輩子的寄託,不會因為早療機構或醫療院所的轉換而變更的環境。因此家中有發展遲緩兒童之家庭,其家庭之使能(enable)及充權能力(empowerment)亦是早期療育的目標之一,家庭使能與充權能力的高低,更會引響到發展遲緩兒童療育的成效。

作者 kk 於 2014年01月14日 23:30:18 ( 1074 次閱讀 )  
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